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基于scratch编程的创客活动教学策略研究

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摘要 创客是指努力把各种创意转变为现实的人。创客所体现出的创新、体验、分享精神正是教育界努力追求的。那么在小学阶段该如何开展创客活动,如何让学生迈入创客大门一探究竟呢?本文以scratch编辑软件为切入点,围绕兴趣领路、应用策略、活动开展等方面,阐述了如何通过scratch教学开发学生思维,培养学生分析解决问题的能力,从而将创意付诸程序设计中。
出处 《新校园(中旬刊)》 2017年第9期49-49,共1页 New Campus
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参考文献2

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