观察法在区域活动中的运用

观察法在幼儿教育教学中是一种学习手段，也是一种教授方法，它包含了“教”与“学”。教师既要观察幼儿各方面发展的过程，也要有目的地指导幼儿运用观察法自发地感知与学习。本文主要分析了教师在认知活动和区域活动中采用的观察法。