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基于全员性自主管理的中学生班级管理探究
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摘要
中等教育是学生迈入大学校园前的重要一环,所以,如何提高学生学习兴趣,提高课堂效率,培养出一批批优秀的毕业生是中学教师的主要目标。班级是中学生汲取科学知识、参与同学讨论的主要场所,因此,如何形成自主性班级管理机制,提高课堂效率、活跃班级氛围是当前中学教师的重要任务。本文针对当下素质教育的环境,从教师适当“放权”、班干部的选任以及班级规章制定三方面来探讨自主性管理的形成。
作者
董猛
机构地区
曲阜市实验中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第9期185-185,共1页
New Campus
关键词
中学生
班级
自主管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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新校园(中旬刊)
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