科技吉尼斯挑战活动与科学实践活动有机整合的实践探索——以“凤仙花之最”为例

将科技吉尼斯挑战活动和科学课程中的实践活动进行有机整合，可以有效提升课程的边际效益。这种整合需要以完善、有力、系统、科学的保障体系和激励体系为基石，以多维、立体、丰富、有效的实践体系为平台，打造出“可选择性、可参与性、可学习性”的校园科技吉尼斯活动体系，从而让所有学生都参与进来，让他们在乐在其中的过程中提高学习兴趣、培养动手能力、激发创新能力。