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教师专业发展“三问”

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摘要中小学教师专业发展是个永恒的话题，近年来越来越受到地方教育部门和学校的重视，也出现了许多教师专业发展方面的工程等。然而综观这些促进教师专业发展的做法，却让人产生诸多的疑问。首先，面对教师专业发展的目标，我们不禁要问：要“名师”还是更要“民师”？

作者鲍国潮

机构地区浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2017年第4期11-12,共2页

关键词教师专业发展教育部门中小学学校名师

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2017年第4期

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