用心“经营”情绪,提升英语教学效率

情绪伴随着儿童并影响儿童的认知活动的质量和效果。在小学英语教学中，小学生的情绪对教学效果起着极其重要的作用。教师应充分抓住儿童的学习情绪特征，合理调控自身的情绪管理机制，提高英语教学效果。