品德教学的统整策略——以五年级上册《红绿灯》一课为例

将资源通过组织、协调的方式进行最大化的利用，能起到1+1大于2的效果。在品德教学中，教师应注重资源整合，有效统整教学活动，组织学生开展实践活动，从而彰显品德课综合性学习的特性，让品德课教学更有实效。