学校管理的势与式

学校管理者应该既是一个造势的能手，又是一个“制式”的行家，通过造势激发教职工对学校发展的向往，对自我成就的期待；通过“制式”细化群体成员自我实现的途径，促进学校管理的科学规范。势与式的结合才能最大限度提升学校管理的水平。在准确把握势与式的关系上，要在教育理想的践行、正确舆论的引领、专业发展的先行、人才团队的打造、管理尺寸的拿捏上下功夫，让势与式有效结合，从而促进学校事业的发展。