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故事教学法运用三部曲——以思品课《学做小雄鹰》教学为例
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摘要
故事教学法是指教师在课堂上根据所讲授的内容穿插相关的简明、短小的故事,以说明、强调所讲内容,或者就用故事内容代替讲课内容,吸引学生注意,从而激发学生听课兴趣、启发学生思考的一种深入浅出、化繁为简、寓教于乐、喜闻乐见的教学方法。以《学做小雄鹰》一课为例,从“课前调研、课中生成、课后延伸”三个环节,深入浅出地分析说明了故事教学法对提高课堂教学实效的重要作用。
作者
冯乐
机构地区
北京首都师范大学实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2017年第7期33-35,共3页
关键词
故事教学
课前调研
课中生成
课后延伸
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
2017年 第7期
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