基于人物信息链接的小学英语对话课教学初探

小学英语对话课教学的主要途径是围绕文本中的人物活动展开语言交际和运用。教材中的人物信息是对话教学的有效资源。以PEP教材Let’sTalk板块为例，尝试在对话教学中链接教材人物信息，以整合、植入和拓展等形式，为对话教学的情境导入、文本学习和巩固拓展起到优化作用。