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让花香飘进学生心里——关于《花瓣飘香》一课的备课思考

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摘要《花瓣飘香》一文以人物对话为主线展开故事情节，在情感表达上较为含蓄。要突破该教学难点，让学生充分感悟人物的内心世界，教师可抓住课文标题，围绕“何为花香”“何处留香”“何以飘香”三个关键点，循序渐进地深挖文本内涵，让学生感受文章在谋篇布局上的匠心之处。

作者陈春雯

机构地区江苏省无锡市锡山区教育局教研室

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2017年第1期25-26,共2页

关键词备课花香阅读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

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