有效重组 准确解读 聚焦语言——对“用教材”的一些理性思考

“用教材”是指依据新课程标准，立足于学生的发展，以教材为载体，以教者为主，为教者所用。在具体教学活动中，教师既要学会开发教材，有效重组，灵活取舍；又要注重文本，宏观观照，突出重点；同时还要微观细读，聚焦语言，规范训练。只有在使用教材时着眼于学生语文素养的提高，着眼于学生的终生发展，才能提高教学的有效性。