用眉宇传情,用眼睛说话——作文自主性拟题现状剖析及策略研究

学生自主性拟题是习作教学改革的方向和趋势之一。教师在开展拟题思路引导时，要让学生学会在文体形式中求新颖，在类比移植中求意蕴，在修辞手法中求韵味。在教学实践中还可从三个方面培养和提高学生的拟题能力：多读，在阅读教学中模仿；多写，在日常习作中推敲；多积累，在课外阅读中赏析。