对症下药,让朗读更有效

朗读是学生理解文本、深入文本的一条重要途径。针对当前阅读课上存在的灌输技巧、放任乱读、缺少指导、偏重形式等教学问题，建议通过深入品味、示范指导、有效点拨、换位体验等策略来达到教师注重朗读、学生学会朗读的教学目的。