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语文课堂应直面学生理性思维的培养
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摘要
理性思维的培养关系到学生思辨意识的启蒙和核心素养的提高,对语文教学具有重要的现实意义。教材可作为培养学生理性思维的优良载体。教师要提高教学意识,通过对不同文体的表达顺序、言语形式和表达方式的剖析梳理,引导学生发现语言背后的思维密码,提升学生的思考力。
作者
张幼琴
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区漓渚镇中心小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2017年第6期56-58,共3页
关键词
理性思维
语言
文体
前后承接
时间顺序
逻辑联结
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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