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人教版教材中“资料袋”的教学开发策略
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摘要
人教版教材在三至六年级的部分课文后面共安排了44则“资料袋”,主要从背景资料介绍、文本知识补充、同类资料拓展、人物生平介绍、原著作品推荐等五个维度进行设置。教学中应充分挖掘“资料袋”的潜在价值,最大限度地发挥“资料袋”在提高教学实效、提升学生语文素养中的积极作用。背景介入,增加学习的热度;文本补充,挖掘学习的深度;生平介绍,提升学习的高度;同类拓展,延伸学习的宽度;阅读推荐,积累学习的厚度。
作者
徐美勤
机构地区
浙江省杭州市丹枫实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2017年第7期35-38,共4页
关键词
人教版教材
资料袋
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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