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拥有儿童情怀的攀登者
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摘要
张敏华是浙江省特级教师,从事教研工作以来一直立足课堂一线,坚持以生为本,在准确把握儿童心理与语文教学规律的基础上,不断拓展研究领域,成绩斐然。她努力提升教学中的思维含量,将“思维导图”引入课堂;关注优秀传统文化,唤醒教师的文化传承意识,引导小学语文教学发展的方向。
作者
滕春友
机构地区
浙江省教育厅教研室
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2017年第9期7-8,共2页
关键词
低段
生本意识
思维发展
文化传承
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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