和大人一起“悦”读

部编教材新增栏目《和大人一起读》，将课外阅读纳入教材体系。要充分利用这一栏目进行阅读兴趣和阅读习惯的培养，就要解决“和谁读”“怎么读”“读什么”三大问题：从对象上说，只要有能力引领学生解决阅读障碍的，都可以作为共读的“大人”；从方法上说，要根据栏目内容，采用多元化的阅读手段，做好阅读指导和交流；从内容上说，除了教材外还可以根据单元特点和培养目标，补充阅读材料，拓宽学生的阅读范围。