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论班主任的专业化建设
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摘要
文章通过分析班主任专业化发展的重要性和班主任培训的现状及问题,论述如何通过加强班主任培训的目标性,建立严格的班主任培训机制,对班主任进行多层次、多形式、系统化的培训来促进班主任的专业化成长。
作者
周雅冰
机构地区
武汉大学附属学校
出处
《求知导刊》
2017年第25期147-148,共2页
关键词
班主任专业化
班主任培训
途径
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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