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高中语文趣味教学的策略
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摘要
在高中语文课堂上实施趣味教学,有助于培养学生学习语文的兴趣,使学生在寓教于乐中辨别假恶丑,感悟真善美,领略祖国文化的博大精深,感知祖国语言的温润细腻,从而提升他们的语文综合素养。
作者
邓勇
机构地区
贵州省六盘水市六枝特区第一中学
出处
《求知导刊》
2017年第26期49-49,共1页
关键词
语文教学
趣味教学
人文趣味
情感因素
文学情怀
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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