对新课改背景下小学生体育自主学习动机激发策略的研究

文章通过文献资料法、调查分析法、整理归纳法等，在新课改后以小学生体育课堂学生自主学习动机作为切入点，总结归纳所出现的问题并给出相应的解决策略，以期为同类教育提供理论依据。