关于“高效课堂”中教师角色的思考

近年来，“高效课堂”的改革之风在我国盛行。教师的角色由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者、共享者。在这个学习过程中，教师要以学生为本，“依学定教”。总的来说，教师的角色主要体现在两点：一是备课时体现“导演”角色，二是教学活动体现“导游”角色，文章就此展开论述。