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应用技术型独立院校环境艺术设计“AutoCAD”课程教学改革随想
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摘要
结合学校转型时期与企业合作的优质资源,充分深化环境艺术设计“AutoCAD”课程教学改革,冲破传统理论或技能的单一传输的教学模式,对资源、课程内容进行重组,探求让学生更方便快捷地理解并运用的教学模式,为社会培养高级应用技术型设计人才。
作者
何定真
机构地区
广西科技大学鹿山学院
出处
《教师》
2017年第29期50-50,共1页
Teacher
关键词
转型发展
校企合作
环境艺术
“AutoCAD”课程
教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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