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生活是形式,数学是本质——再次聆听《认识面积》一课带来的思考

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摘要今天，我们全体数学老师在69班再次聆听了朱满凤老师执教的《认识面积》这堂示范课。再次聆听，收获截然不同。老师们的再次评课更是一针见血说问题，入木三分找差距。一、教学目标把握准确《认识面积》是在学生初步认识周长的基础上进行的一节几何概念教学课，从学习长度到学习面积，由点到面，是空间认识发展上的一次质的飞跃。

作者邓美丽

机构地区湖南省郴州市第一完全小学

出处《教师》 2017年第29期103-104,共2页 Teacher

关键词数学老师面积生活几何概念教学目标认识发展示范课教学课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2017年第29期

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