中小组合作学习方式在《管理学基础》课程中的运用——以《影响沟通的障碍》为例

中小组合作学习方式的提出由来已久,它几乎适用于任何学科,但是这种教学方式并不是万能的,不是所有的课程、所有的章节都适合。本文从管理学基础课程的特殊性出发,以其中一个章节为例展开探究,提出了该学习方式运用于管理学基础课程的成功与不足之处,并提出了在该课程中合理运用中小组合作方式的策略。