图示教学法在对外汉语教学中的实践研究

在对外汉语教学中,图片作为一种释义手段,使学习者将目的语与大脑中已有的知识联系起来。使用图片帮助知识的输入,能极大缩短信息理解时间,并且可以使学习者更快速地调出词汇进行交流。笔者在对韩国亚洲大学After You项目的来华留学生进行汉语教学时,发现英语、韩语、汉语的输入过程复杂,影响学生的学习进度,学生的积极性不高。笔者适当运用图片辅助教学,得到了较好的反馈。