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体验参与在音乐课堂中的运用——记奥尔夫教学法对我的音乐课堂的改变 被引量:1

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摘要 通过奥尔夫教学法中的“体验与参与”在音乐课堂中的不断尝试与运用,让节奏教学生生动起来了、让打击乐器教学丰富起来了;让创编活动活跃起来了;让老师的音乐教学变得更有兴趣了。
作者 汤静
出处 《北方音乐》 2017年第18期216-216,共1页 Journal of the Northern Music
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