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体验参与在音乐课堂中的运用——记奥尔夫教学法对我的音乐课堂的改变
被引量:
1
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摘要
通过奥尔夫教学法中的“体验与参与”在音乐课堂中的不断尝试与运用,让节奏教学生生动起来了、让打击乐器教学丰富起来了;让创编活动活跃起来了;让老师的音乐教学变得更有兴趣了。
作者
汤静
机构地区
成都市红牌楼小学校
出处
《北方音乐》
2017年第18期216-216,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
奥尔夫教学法
体验
创造
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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北方音乐
2017年 第18期
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