大学生参加游泳训练的心理研究

本文通过文献资料法,问卷调查法、逻辑分析法对大学生参加游泳训练的心理进行研究,调查出大学生参加游泳训练得积极因素与消极因素以及产生的原因进行调查分析,提出消除大学生体育体育游泳课恐惧的心理策略,依据大学生参加游泳训练的不同学习阶段制定合理的训练策略,进而有效地提升大学生游泳训练教学效果。