高校体育课中健身运动处方教学的设计与实施

本文运用文献资料、实验法等,研究高校体育课运动处方教学的设计与实施。体育课运动处方教学符合"因材施教"原则,有利于学生结合自身体质情况进行科学锻炼。运动处方教学需要充分考虑设计依据、制定原则、基本要素等方面,设计合理的运动处方教学内容,把运动处方教学融入到高校体育课堂。