基于翻转课堂的高校公共体育教师专业化素质培养

基于翻转课堂的教学模式不同于传统课堂,对于高校公共体育课教师的专业化要求更高。目前,部分学校的公共体育课教师仍存在教学目标不明确,教学模块设计欠合理的问题,本文探讨在翻转课堂教学模式下高校公共体育课教师的专业化素质培养问题,明确其要达到的目标和要求,希望为高校公共体育课教学改革提供有益参考。