如何让农村自然资源更好地服务于科学课教学

《小学科学课程标准》要求“通过学习，使学生掌握科学基础知识和技能，培养学生学习科学的兴趣；使学生了解探究科学的基本方法，并在简单的科学探究活动中加以应用”。小学科学课程的设置目的在于培养学生学习自然科学的兴趣，逐步培养小学生观察问题、提出问题、解决问题能力，帮助学生养成探究科学规律的良好习惯，让学生逐步形成爱科学、学科学、用科学的科学观。小学科学课对其他学科有极大的辅助作用，能够更好地弥补其他学科培养目标的不足。