小学科学教学中不可忽视的“教材阅读”

时下小学科学教学中，科学探究是最为重要的学习方式。这已经成为科学教师的共识，但遗憾的是小学科学教学中重视了探究活动，却有忽视教材阅读的趋势。本文对照当前小学科学教材阅读现状，从阅读时段、阅读内容两个方面提出如何指导学生进行教材阅读，培养学生阅读习惯，提高阅读理解能力，处理好探究与阅读的关系，把科学学习落到实处。