巧用多媒体资源突破语文教学重难点

在当今小学低年级语文数学教学现状中普遍存在着学生缺乏兴趣，课堂缺乏快乐的现象。随着课程改革的不断深入，在小学语文教学领域引入多媒体辅助教学，丰富了课堂教学手段，优化了课堂教学结构，提高了课堂教学效率。多年来，笔者从事小学低年级语文教学以来，一直探索多媒体教学提高课堂效率，取得了一定的成效。下面，试从小学低年级语文教学的角度，探讨巧用多媒体资源，培养低年级学生学习语文的兴趣，突破教学重难点谈一些粗浅的认识。