数学在情景中的活用

新课标强调以生为本，将课堂还给学生，学生才是学习的主体。本文提出了从生活、故事及游戏方面构建情景课堂的策略，实证有效。情景教学法是通过教师所创设、描绘的情景，将学生的思维代入到这种感性、具体的环境中“身临其境”地思考和学习，这在帮助小学生学习数学中有非常好的作用，可以激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，启迪思维，发展想象。同时由于数学强调实际应用，通过构建生活情景，可以很好地将数学知识融入实际生活应用中。