期刊文献+

课堂激励性评价的运用

下载PDF
导出
摘要 所谓积极性评价,就是运用一种较为积极的评价方式,以对学生鼓励为主展开教学,无论是在课堂教学中,还是在对学生的整体评价中,都能关注到学生的优点所在,对学生进行激励,进而激发学生的潜能与学习语文的欲望。本文针对当前激励性评价在小学语文教学中的运用进行策略性思考,以期为日后教学的发展做出启示。
作者 陈娟
出处 《小学科学》 2017年第6期65-65,共1页 Science
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部