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课堂激励性评价的运用
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摘要
所谓积极性评价,就是运用一种较为积极的评价方式,以对学生鼓励为主展开教学,无论是在课堂教学中,还是在对学生的整体评价中,都能关注到学生的优点所在,对学生进行激励,进而激发学生的潜能与学习语文的欲望。本文针对当前激励性评价在小学语文教学中的运用进行策略性思考,以期为日后教学的发展做出启示。
作者
陈娟
机构地区
连云港市建宁小学
出处
《小学科学》
2017年第6期65-65,共1页
Science
关键词
激励性评价
课堂教学
小学语文教学
评价方式
学生
策略性
学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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