简约之美绽放数学课堂

简约而不失丰满的课堂是所有一线老师所追寻的目标。我在执教微型课《认识平行》时，有着深深的体会。上好一节课，重要的是教师要理清“主线”，课堂教学就少了不必要的繁枝杂叶，结构紧凑，重点突出，整个教学活动就能高效有序地进行。如“认识平行”的教学结构，其主线可以设计如下：