得法于课内,得益于课外

小学一、二年级的写话是作文的基础，为作文埋下伏笔，三四年级开始真正意义上的作文，多数学生对作文有恐惧感，写作出现东拼西凑现象，以及不知怎么写，不知写什么的现象。笔者认为，作文教学应从阅读入手，读写结合，加大训练力度，力求做到得法于课内，得益于课外。