利用心理学原理对小学生进行正确激励

学校教育是儿童成长的主要经验，对他们的生活学习都有着影响，为他们以后的发展奠定了基础，而老师对学生的激励又是学校教育不可缺少的一部分。激励犹如阳光，批评犹如雨水，孩子正是小树，小树的成长需要雨水，更需要阳光，。小学生的求知欲和好奇心日益强烈，可塑性非常大，所以如果教师使用恰当的激励方式，对其进行正确的引导，激发学生的学习兴趣，把握其个体需要的差异性，教育所达到的效果会是事半功倍的。