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把握新教材践行课改理念 打造高效课堂
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摘要
许多教师在课改面前停滞不前,抓住“应试教育”这根稻草不放,“分数至上”的思想仍然根深蒂固,有的教师教学远离生活实际、远离学生的身心发展特点和认知规律,“一言堂”使课堂黯淡无光、精彩不再。也由于种种原因,教师们虽然认识到课改的重要性,但“新曲旧弹”“穿新鞋、走老路”,甚至“力不从心”的现象制约了课改的步伐,也与有效课堂、精彩课堂失之千里。
作者
杜宏生
机构地区
盱眙县旧铺实验小学
出处
《小学科学》
2017年第7期22-22,共1页
Science
关键词
课改理念
高效课堂
新教材
教师教学
身心发展特点
应试教育
生活实际
认知规律
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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