基于“互联网+”实施校园文化景观资源教学案例

“竹文雅集”汉字文化墙是我校将汉字文化与学校“成竹”文化理念创造性融合的校园文化景观。版块除标题外共有汉字80个，其中竹部首汉字65个。学校基于环境即课程的理念，努力让每处文化景观资源都发挥育人功能，追寻校园文化建设的本真价值，组织在各年级开设“竹文雅集”汉字墙教学课程。本案例即以此墙上“竽、筝、笛、箫、瑟”5个关于古代乐器类汉字为内容对四年级学生进行教学。那么，在校园文化景观资源教学课堂中融入“互联网+”，小学四年级孩子们又会“游”出怎样的境界呢？