构建独学与合作学习互补共生的科学课堂

著名数学家华罗庚说过：“行路，还是要靠行路人自己。”学习道路上有两种行走方式，一种是独立学习，一种是合作学习。在合作学习成为新课程背景下的主流学习方式的同时，许多科学教师几乎忘却了另一种重要的学习方式——独立学习，他们以非此即彼的极端主义思维方式，在推崇合作学习的同时忽视了学生的独立自主性，让独立学习渐渐远离课堂。其实，合作学习与独立学习并不是两种矛盾的对立面，而是一对相辅相成的不可或缺的学习方式，独立学习与合作学习并无优劣之分，两者均具有重要价值，在课堂中不可偏废。笔者在多年的小学科学教学中，始终能够处理好独立与合作的关系，构建两者互补共生的科学课堂。