方法得当发挥自主

朗读训练是语文课本最重要的表现形式，通过读让学生体会文本的感情、人物的对话，往往是内心的直白反应。特别是有感情地朗读能够在读中提升语感，真正进入角色中去体会人物的感情，事件的起伏、变化与发展。朗读也是文学艺术的一种模仿,而且“还具有审美享受与情感体验的愉悦性质”。在平时的教学中，我特别注重给孩子创设语言的环境，让孩子能够充分放飞自我，有勇气去走进文本，体会语言通过读出表达魅力，从而让孩子们学会朗读来表达情感。