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小学数学教学中分组合作学习浅议
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摘要
小学数学教学中分组合作学习可以有效地培养学生的团队协作能力,达到思维的碰撞,有效地提升学生对知识点的深度、广度认识,优化课堂学习效率,培养学生综合的数学学习能力。分组学习主要是按照一定比例标准将学生群体划分,对应分配的学习任务做到限时完成。在小学数学中运用分组合作学习主要是基于平等自愿的操作原则,充分调动学生积极性,提升学习效率与质量,让学生学会团队合作与学习共享,能够有效地基于教材内容更优质地提升课堂教学质量。
作者
王峰
机构地区
重庆市开州区渠口镇中心小学
出处
《小学科学》
2017年第7期120-120,共1页
Science
关键词
分组合作学习
小学数学教学
课堂教学质量
学生积极性
团队协作能力
数学学习能力
学习效率
群体划分
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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