抓线索 抓关键 抓矛盾

在新课程标准中指出：阅读教学要引导学生深度探究文本，激活学生的思维，调动学生的学习热情，帮助学生获得深刻体验。在苏教版小学语文教材中的课文以记叙文为主，在教学过程中，教师要根据记叙文的文本特点，从不同角度巧妙切入，引导学生走进文本深处解读，促进学生正确理解文本内容，体会文本情感，提升学生的思想意识。