巧设作业教学探知

新课程标准中要求小学低年级不留家庭书面作业，因此在大形势影响下，如何有效进行作业设计成了众多教育工作者所关注的焦点。本文将就小学低年级语文家庭作业布置进行研究，以期能够为今后小学低年级语文家庭作业设计提供一定的经验借鉴。新课程标准中明确指出：为了让学生获得广泛的语文经验，教师应该创设出自主探究和合作交流的教学氛围，使得学生能够真正理解和掌握语文基础的知识与技能，进而感受到语文和生活的联系。