让学引思,给学生自主探学“搭把手”

学习贵在思考，学生的学习过程是理解新知识，思考新问题，并且解决问题的过程，学习并不是机械的知识灌输，而是应该给学生以启发，教给学生学习方法，思考方法要比直接教给学生死板的知识更加有效。古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这句话就表明了学习首先要学会发现问题。