摘要
感恩,是人性善的反映;感恩,是一种生活态度,是一种品德。我们园实施感恩教育,在帮助幼儿提高适应能力、交往能力、解决问题能力的同时,让他们懂得感恩,学会尊重,萌发初步的道德观,也逐步凸显我园健康教育的园本特色。我园地处昆山花桥毗邻上海,大多数幼儿由祖辈抚养照料。在对幼儿日常行为、语言交流的观察中,发现幼儿自私、冷漠,甚至对他人缺乏尊重和爱心,普遍存在公共场合向爷爷奶奶发脾气;玩具不珍惜;很少对自己所拥有的人、物表示珍惜和感恩。
出处
《小学科学》
2017年第7期166-166,共1页
Science