探究小班角色游戏的细节问题

新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。角色游戏不仅能发展幼儿的社会性，培养良好的行为习惯，同时，还能促进幼儿良好情绪的发展，帮助幼儿宣泄消极的情绪，并能满足幼儿控制环境的欲望，使幼儿在角色游戏中潜移默化地促进认知发展，提高他们解决问题、处理问题的能力。角色游戏能否有效开展？如何才能保证角色游戏真正有利于幼儿的发展呢？