把握“数形结合”时机 提高课堂教学效率

数形结合的实质就是将抽象的数学语言用直观的图形表示出来,通过对图形的处理,发挥直观思维对抽象思维的形成所起的支柱作用,揭示数和形之间的内在联系,使抽象的概念变得具体形象,降低学生的学习难度,发展学生的思维。数学家华罗庚说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔离分家万事休。”