课堂思辨的有效策略

思辨不仅可以增强学生对文本探究的兴趣、主动发表自己观点，培养学生的语言表达能力、快速思维能力，而且可以加深学生对文本的理解感悟，提高课堂教学的效果。那么，如何唤醒学生的思辨意识呢？只要我们抓住时机，找准文章的思辨点，通过启发质疑或者追问反思，让学生围绕主旨，展开思辨，在思维的碰撞中，激起无数的涟漪。让学生在思辨中走得更远。